Law-lib.com 2022-1-19 11:04:55 法治日?qǐng)?bào)
發(fā)出家庭教育令成立指導(dǎo)工作站探索法庭寄語(yǔ)
廣西法院這樣敦促家長(zhǎng)“依法帶娃”
14歲的小明因涉嫌搶劫罪被檢察機(jī)關(guān)起訴至法院，法院在審理過(guò)程中，多次依職權(quán)調(diào)查取證，了解小明生活學(xué)習(xí)、作案成因等具體情況。鑒于小明系初犯，犯罪情節(jié)顯著輕微，自首到案后如實(shí)供述，認(rèn)罪認(rèn)罰態(tài)度誠(chéng)懇，經(jīng)討論，法院依法對(duì)其免于刑事處罰。
這是廣西壯族自治區(qū)柳州市柳北區(qū)人民法院最近的一起判例。1月10日，柳北法院就此案發(fā)出首份《責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)令》。小明家長(zhǎng)接到指導(dǎo)令后，鄭重表示以后會(huì)嚴(yán)格履行教育監(jiān)管職責(zé)，引導(dǎo)孩子走上正途，不再觸碰法律紅線(xiàn)。
家庭教育令是人民法院充分發(fā)揮審判職能作用，配合政府及其有關(guān)部門(mén)建立家庭教育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同做好家庭教育工作的創(chuàng)新司法實(shí)踐，有利于依法糾正父母拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任或不正確實(shí)施家庭教育、侵害未成年人合法權(quán)益的行為，有利于發(fā)揮家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的作用，符合人民群眾對(duì)家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)的新要求、新期待。
《法治日?qǐng)?bào)》記者了解到，目前廣西已有多家法院陸續(xù)發(fā)出家庭教育令，同時(shí)通過(guò)成立家庭教育指導(dǎo)工作站、創(chuàng)新性探索法庭寄語(yǔ)等形式，全面推動(dòng)家庭教育促進(jìn)法落地實(shí)施，以“小家和諧”共筑“大家平安”，營(yíng)造轄區(qū)家庭文明新風(fēng)尚。
多家法院發(fā)出教育令 增進(jìn)家庭幸福與和諧
1月13日，南寧市江南區(qū)人民法院對(duì)一個(gè)少年犯宣判緩刑，同時(shí)向該少年犯的父母下發(fā)了兩份內(nèi)容不同的家庭教育令。被告人的父母離異，教育令要求被告人的母親與被告人同住，親自養(yǎng)育，切實(shí)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，承擔(dān)其家庭教育的主要責(zé)任，并要求其多關(guān)注被告人心理生理狀況、情感需求及社交情況，每周不低于兩次與被告人進(jìn)行面談，對(duì)被告人進(jìn)行道德教育和法治教育；要求被告人的母親定期接受第三方家庭教育指導(dǎo)，并完成第三方布置的相應(yīng)作業(yè)。
這份“組合”家庭教育令還要求被告人的父親多關(guān)注被告人心理和生理狀況、情感需求及社交情況，每周不低于兩次與被告人進(jìn)行面談或電話(huà)通話(huà)，對(duì)被告人進(jìn)行道德教育和法治教育；要求被告人的父親定期接受第三方家庭教育指導(dǎo)，并完成第三方布置的相應(yīng)作業(yè)。
據(jù)了解，家庭教育令自作出之日起一年內(nèi)有效。家庭教育令失效前，被告人本人或密切接觸被告人的單位、個(gè)人，可以根據(jù)實(shí)際情況向人民法院提出申請(qǐng)撤銷(xiāo)、變更或者延長(zhǎng)。收到家庭教育令后，上述被告人的父母均表示愿意執(zhí)行教育令，并完全配合心理咨詢(xún)師的家庭教育指導(dǎo)課。
主辦法官介紹說(shuō)，對(duì)于未成年人犯罪，家庭教育令的下發(fā)，是溯源性地從家庭教育的層面對(duì)孩子進(jìn)行思想上的改造。通過(guò)糾正不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞�，為孩子的家庭教育提供良善的范本�?/P>
嚴(yán)某與陳某因夫妻感情破裂，經(jīng)過(guò)防城港市防城區(qū)人民法院組織調(diào)解，雙方達(dá)成調(diào)解協(xié)議：嚴(yán)某與陳某解除婚姻關(guān)系，雙方婚生女兒小茜由母親陳某撫養(yǎng)。
案件審理過(guò)程中，法官發(fā)現(xiàn)父親嚴(yán)某目前在強(qiáng)制戒毒所戒毒，母親陳某由于工作原因，經(jīng)常將小茜托付給朋友照顧，僅在物質(zhì)條件上滿(mǎn)足孩子，對(duì)孩子的心理、學(xué)習(xí)、生活近況關(guān)心與了解甚少。據(jù)小茜的老師講述，其曾目睹僅上四年級(jí)的小茜在午休時(shí)間與不良人員一起抽煙。
針對(duì)這種情況，法官在庭上對(duì)嚴(yán)某與陳某的失職行為進(jìn)行了訓(xùn)誡，并囑咐嚴(yán)某改造完成后要參與進(jìn)家庭教育中，多關(guān)心小茜的成長(zhǎng)。同時(shí)，為督促陳某履行其作為母親的撫養(yǎng)義務(wù)和監(jiān)護(hù)職責(zé)，法官向母親陳某發(fā)出家庭教育令。
記者了解到，柳州市鹿寨縣人民法院、賀州市富川瑤族自治縣人民法院等單位也相繼開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)、發(fā)出家庭教育令，引導(dǎo)當(dāng)?shù)鼐用褡⒅丶彝�、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧。
為延伸家少審判改革 指導(dǎo)工作站應(yīng)運(yùn)而生
“家庭教育缺位是導(dǎo)致小明誤入歧途的重要原因，小明這次的錯(cuò)誤，身為家長(zhǎng)也要好好反省，在家庭教育方式上‘宜疏不宜堵’，按照家庭教育促進(jìn)法，發(fā)揮家長(zhǎng)以身示范、以身作則的帶頭作用，與孩子建立起一個(gè)尊重、包容、互勉的溝通渠道�！�1月10日，柳北法院法官向小明的家長(zhǎng)發(fā)出《責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)令》時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
教育結(jié)束后，法官還主動(dòng)添加了小明的微信，方便小明向法官尋求法律幫助。接下來(lái)，案件會(huì)移交司法社工建檔，通過(guò)“法官+社工”的模式幫教小明迷途知返。
也是在這一天，柳州市柳北區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作站在柳北法院正式揭牌啟用。
揭牌儀式上，與會(huì)人員紛紛表示，希望柳北法院以審判為中心，對(duì)一審家事案件、未成年人刑事案件和行政案件中，存有未成年人不良行為、家長(zhǎng)教育缺位、家庭教育不當(dāng)?shù)惹闆r的，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，可以視情況對(duì)未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，并依法發(fā)出《責(zé)令接受家庭教育指導(dǎo)令》督促改正，定期回訪(fǎng)。
“柳北區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作站的設(shè)立，體現(xiàn)了柳北區(qū)黨委政府對(duì)未成年人教育、維權(quán)工作的高度重視，既是對(duì)家少審判改革工作的有益延伸，更是對(duì)貫徹家庭教育促進(jìn)法，夯實(shí)各職能部門(mén)責(zé)任，調(diào)動(dòng)各職能部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)作力的銳意創(chuàng)新�！绷狈ㄔ焊痹洪L(zhǎng)張曦說(shuō)。
庭審寄語(yǔ)作延伸指導(dǎo) 促未成年人健康成長(zhǎng)
“在孩子眼里，有父母的家，才是溫暖的家。你們每一次離婚爭(zhēng)吵的背后，都是孩子的恐懼無(wú)助，都是孩子的惶惶不安。如果孩子有發(fā)言權(quán)，他們最想說(shuō)的話(huà)應(yīng)該是爸爸媽媽別分開(kāi)……”
1月5日，河池市金城江區(qū)人民法院開(kāi)庭審理一起離婚案。這是庭審結(jié)束后法官向雙方當(dāng)事人發(fā)放的家庭教育庭審寄語(yǔ)中的一段話(huà)。
原告張某（女）與被告黃某婚后育有兩個(gè)兒子。結(jié)婚初期夫妻感情較好，但隨著兩個(gè)孩子出生，生活壓力增大，兩人常為家庭瑣事?tīng)?zhēng)吵。2021年12月，張某以夫妻感情已經(jīng)破裂為由向法院提起離婚訴訟。庭審中，張某認(rèn)為兩個(gè)兒子中至少有一個(gè)的撫養(yǎng)權(quán)應(yīng)該歸自己，被告黃某則認(rèn)為孩子一直由奶奶幫助撫養(yǎng)，兩個(gè)孩子都必須跟其生活。在孩子撫養(yǎng)權(quán)的問(wèn)題上，雙方劍拔弩張，無(wú)法達(dá)成一致。
審理該案的法官考慮到該家庭育有兩子，離婚有可能導(dǎo)致兄弟倆被迫分離，對(duì)原、被告進(jìn)行了法庭教育：作為父母，原、被告雙方有義務(wù)培養(yǎng)、教育孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭生活環(huán)境，希望雙方珍惜兩個(gè)孩子承歡膝下的幸福生活，謹(jǐn)慎選擇離婚，別讓孩子在父母的爭(zhēng)吵中一次次受到傷害。庭審結(jié)束后，法官給雙方當(dāng)事人發(fā)放了庭審教育寄語(yǔ)。
據(jù)了解，庭審寄語(yǔ)屬于法庭教育，是法官進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)的延伸，不具有強(qiáng)制性。此次金城江區(qū)法院家事法庭教育并發(fā)出庭審寄語(yǔ)，是一次創(chuàng)新司法實(shí)踐，旨在向當(dāng)事人宣傳家庭教育促進(jìn)法，同時(shí)提醒和引導(dǎo)家長(zhǎng)注重孩子的感受，共同陪伴孩子健康成長(zhǎng)，避免沖動(dòng)離婚。
金城江法院家事法庭負(fù)責(zé)人石李春告訴記者：“家庭教育絕不是生活小康、無(wú)限溺愛(ài)，不是手機(jī)帶娃撒手散養(yǎng)，也不是應(yīng)試教育‘雞娃’內(nèi)卷，而應(yīng)是促進(jìn)未成年人的全面健康成長(zhǎng)，對(duì)孩子實(shí)施道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響�！保ㄓ浾� 馬艷 通訊員 梁先森 郭曉雯）
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