[ 閔濤 ]——(2009-11-9) / 已閱10059次
法官札記：一起少年犯搶劫案件帶給我的沉思
閔濤
掩卷沉思，內(nèi)心難以平靜，作為一名從事少年刑事審判工作的法官，面對剛剛開庭審理的一起六名少年犯搶劫案件，著實感到震驚，而案頭的《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等書籍，又由衷感到振奮。然而，太多的社會問題：離異家庭疏于管理孩子、輟學(xué)生、流浪兒……他們是未成年人犯罪的“后備軍”啊。這是一起由殘缺不全的家庭孩子實施團(tuán)伙犯罪的案件。被告人岳某，男，16歲，初中文化，母親在岳某一歲時，因家庭矛盾而上吊自殺，父親去了南方打工，岳某則與年邁的爺爺奶奶一居生活。被告人焦某，男，17歲，小學(xué)畢業(yè)，父親系精神病患者，走失不日死于街頭，母親去了南方，一封“就當(dāng)我死了，不要找我”信，使焦某三歲便成了無父無母的孤兒。被告人王某，男，15歲，小學(xué)畢業(yè)，系本案中唯一家庭健全的孩子，但王某的父親信奉棍棒出孝子，一次棍棒交加后肋條竟斷了兩根，落下看見父親生氣的面容，就哆嗦的毛病。被告人潘某，男，18歲，小學(xué)文化，從小父母離婚后，隨殘疾的母親生活，后來母親改嫁，繼父看潘不順眼，常常打罵，潘某13歲便家出走。被告人汪某，男，17歲，初中二年文化，汪某在上小學(xué)時成績很好，總是名列前茅，但上初中時，由于相依為命的母親下崗，父母又離婚了，生活無著落，內(nèi)向的汪某感覺生活壓力，一度成績下降，無心上學(xué)，初二就失學(xué)在家。被告人劉某，男，18歲，初中二年文化。在某修理廠學(xué)徒，他是癱瘓在病床的母親唯一的依靠，也是這六名少年犯中唯一一位自謀生活的孩子。相似的經(jīng)歷和各有各的不幸，使流浪在街頭、網(wǎng)吧、錄像廳里的他們走到一起，結(jié)成了好“兄弟”，這樣一個少年犯團(tuán)伙就在北安市內(nèi)實施了數(shù)起搶劫夏利出租車案件，一時造成了出租車司機(jī)談此色變，有的讓家人陪著出車，有的夜里停止了營運，甚至有的轉(zhuǎn)行不干了……2006年2月4日至3月10日短短的二十多天里，六名被告人有分有合，在北安市城區(qū)內(nèi)實施搶劫夏利出租車司機(jī)五起，搶得財物合計人民幣1111元。其中有2起是在3月10日一天晚上連續(xù)作案，每次實施搶劫岳某都坐在副駕駛座位，伺機(jī)動手，用戰(zhàn)刀逼住司機(jī)，如司機(jī)反抗坐在后的被告人就用繩子勒司機(jī)脖子，其他人翻兜，臨跑時岳某還威脅到“不許報警，不然殺你全家”，儼然一副黑社會流氓的樣子。開庭時六名少年犯的親友們來了，他們相擁而泣，悔恨的淚水、迷惘的目光，完全失去了作案時威風(fēng)、兇殘……最后六名被告人依次被判處有期徒刑十二年至三年，并分別處以罰金人民幣2000元、1000元不等。他們是令人憎恨的，但他們同樣是令人同情的，當(dāng)許多孩子還在父母懷里撒嬌的時候，他們卻早已嘗盡了生活的艱辛�！拔移�、八歲時就能同奶奶幫人家倒煤，倒一噸煤掙一元錢，五噸煤掙的錢我和奶奶就能吃上二天飽飯”， 岳某是這六個人中身世最可憐的，他不僅缺乏應(yīng)有的教育，甚至連基本的溫飽也不能保障。他從小同爺爺奶奶一居生活，爺爺?shù)昧税┌Y，變賣了家中唯一的家財產(chǎn)一間房子，爺爺去了，他同奶奶連住的地方都沒有，靠好心鄰居幫助住在人家偏廈子。“我成績不好，家里又沒錢供我上學(xué)了，小學(xué)畢業(yè)后，我就流浪，爸爸在外打工，哪有心思管我，教我！”王某這樣陳述�！霸谖沂䴕q時，我爸領(lǐng)我到姑姑家串門，聽了姑姑的一句你拖累你爸都不好找對象，我就喝了一瓶安定，足足昏睡了七天……后來，流浪在街頭遇到大哥（指邱某），他們能給我吃的喝的……”這就是殘缺家庭的孩子的庭審陳述的內(nèi)容，當(dāng)家庭的重任落在一人的肩上，生計便放在了首位，平日哪有時間和精力去看管、教育孩子，漸漸的疏于管教的孩子就變壞了。這就是扭曲的心靈，少年犯們?yōu)榱藦浹a(bǔ)曾經(jīng)所受的傷害而形成的報復(fù)社會的心態(tài)，報復(fù)社會的行為。這就是殘缺家庭，社會的問題帶給孩子們的沉重負(fù)擔(dān)……今天，我坐在莊嚴(yán)的審判庭上譴責(zé)犯罪，懲治犯罪，力所能及地教管、感化、挽救孩子們，但，我卻沒有更大的能力來挽救瀕臨破碎的家庭，沒有能力去讓孩子們完成所應(yīng)受到的學(xué)校教育，沒有能力去保護(hù)此時正流浪街頭，夜宿車站、沉迷網(wǎng)絡(luò)……的孩子們，但我深知挽救失足孩子的重點是家庭教育，和睦的家庭是孩子成長的關(guān)鍵，家庭給孩子帶來的應(yīng)是安全、富足和幸福。當(dāng)然也有遭受不幸的孩子，嚴(yán)格自律，成了社會有用之人，也有或父（或母）含辛茹苦培養(yǎng)了在單親家庭都享愛到家庭的溫暖的孩子……但有很多的孩子們卻走上了違法、甚至犯罪的道路。我盡我的所能，依法公正、高效地裁決，我盡我所力，預(yù)防青少年犯罪，幫教失足青少年，但我同時強(qiáng)烈呼吁全社會行動起來，關(guān)心孩子們，為他們營造一個良好的家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境，讓孩子們健康的成長……
