[ 許蕊 ]——(2011-3-3) / 已閱7716次
對(duì)加強(qiáng)理想信念教育的思考
許蕊
理想信念是最高的人生價(jià)值追求，是居于支配地位的價(jià)值觀念。因而，它們對(duì)人們的思想言行具有決定性的影響，是主宰人們各項(xiàng)行動(dòng)的精神支柱。理想信念是人們的主觀世界，要加強(qiáng)理想信念教育，必須認(rèn)真地改造主觀世界。在改革開放進(jìn)程進(jìn)入一個(gè)新階段，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展的條件下，只有大力加強(qiáng)理想信念教育，才能進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，有效抵御和防范形形色色的各種拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕。
加強(qiáng)理想、信念教育是保持強(qiáng)大精神支柱的基礎(chǔ)，是樹立正確道德觀念的關(guān)鍵，是凝聚人心的保障 ，是黨思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，是應(yīng)對(duì)國際國內(nèi)形勢的必然選擇。
加強(qiáng)理想信念教育是一個(gè)系統(tǒng)性工作，單純就教育抓教育往往效果不佳。加強(qiáng)理想信念教育必須增強(qiáng)教育的主動(dòng)性和實(shí)效性，不僅要有積極主動(dòng)的工作熱情，還要有科學(xué)的工作思路。
加強(qiáng)理想信念教育必須與歷史教育相結(jié)合，與認(rèn)識(shí)基本國情相結(jié)合。中國人民從血與淚的屈辱、血與火的抗?fàn)幹�，從中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民艱苦卓絕的斗爭實(shí)踐中，深刻領(lǐng)悟只有社會(huì)主義能夠救中國，只有社會(huì)主義能夠發(fā)展中國；通過了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的生動(dòng)實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)改革是社會(huì)主義制度的自我完善，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)定地走中國特色社會(huì)主義道路，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面建設(shè)小康社會(huì)，是中國歷史發(fā)展的必然。
加強(qiáng)理想信念教育必須豐富教育內(nèi)涵。當(dāng)前，我們正處于改革開放不斷深化、新舊體制轉(zhuǎn)軌、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展新時(shí)期，社會(huì)上多種思潮不斷碰撞，如果不堅(jiān)持開展共產(chǎn)主義理想信念教育，各種拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義思想就會(huì)泛濫成災(zāi)。因此，必須堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，以革命英烈的故事鼓舞人，以先進(jìn)模范的事跡鞭策人，以腐敗典型的蛻變警示人，通過教育，培養(yǎng)道德情感、增強(qiáng)榮辱觀念，不斷提高黨員干部的思想覺悟，幫助廣大黨員干部提高堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性。
加強(qiáng)理想信念教育必須理論聯(lián)系實(shí)際。在教育中，應(yīng)認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，根據(jù)不同情況深入細(xì)致地開展工作，既要注重思想上的釋疑解惑，又要想方設(shè)法解決黨員干部群眾的實(shí)際問題和工作中實(shí)際問題，拉近理想與現(xiàn)實(shí)的距離。
加強(qiáng)理想信念教育必須創(chuàng)新形式。嚴(yán)峻的形勢要求我們必須不斷創(chuàng)新教育的形式，努力創(chuàng)新正面典型示范教育和反面典型警示教育等形式和載體，經(jīng)常性地開展黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)等主題或?qū)ｎ}教育，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀，督促廣大黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，自覺抵御拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等消極腐朽思想文化的侵蝕，自覺做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，為在全社會(huì)樹立社會(huì)主義道德新風(fēng)尚作出表率。
加強(qiáng)理想信念教育必須注重實(shí)效。加強(qiáng)理想信念教育必須增強(qiáng)針對(duì)性，注重教育的實(shí)際效果。把理想信念教育和歷史使命、社會(huì)主義榮辱觀教育結(jié)合起來。要結(jié)合不同的教育對(duì)象，采取不同的教育形式，有的放矢，對(duì)癥下藥，才能收到扎扎實(shí)實(shí)的效果。在理想信念教育中，針對(duì)傾向性問題，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育是必要的，但更重要的是納入經(jīng)常性工作，常抓不懈、持之以恒，真正使堅(jiān)定的理想信念成為黨員干部的思想之魂、遠(yuǎn)行之帆。確立社會(huì)主義核心價(jià)值體系在思想領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，真正成為社會(huì)精神生活的“主旋律”。倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，培育社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，樹立知榮辱、講正氣、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚，培養(yǎng)和形成尊廉崇廉的從政環(huán)境，營造以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)氛圍。
北安市人民法院 許蕊
