[ 吳丹紅 ]——(2003-1-23) / 已閱12150次
2002年10月10日，江蘇省蘇州市金閶區(qū)法院審結(jié)的一起人身損害賠償案中，三名兒童當(dāng)庭作證，并被法庭所采信。對(duì)此，人們議論紛紛。有人對(duì)兒童能否作證心存疑慮，有人認(rèn)為要對(duì)證人的辨別是非能力、表達(dá)能力進(jìn)行鑒定。那么，兒童能否作證？其證言是否可靠？如何保障他們作證時(shí)不受傷害？
兒童作證，不是一紙規(guī)定那么簡(jiǎn)單
中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院博士生 吳丹紅
這個(gè)案例刊登在《檢察日?qǐng)?bào)》１０月１１日一版。媒體稱這幾名兒童成為“今年４月高法新證據(jù)規(guī)則施行以來，蘇州市法院庭審中年齡最小的證人”（分別為８歲、１０歲、１２歲）。今年４月１日起施行的《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第五十三條第二款規(guī)定：“待證事實(shí)與其年齡、智力狀況或者精神健康狀況相適應(yīng)的無民事行為能力人和限制民事行為能力人，可以作為證人�！笨梢哉f，這個(gè)規(guī)定實(shí)際上已經(jīng)賦予兒童作證的證人資格。但由于兒童證人的特殊性，許多人對(duì)兒童能否作證及證明能力尚存疑慮，對(duì)此，筆者認(rèn)為——
兒童作證的資格
我國(guó)《民事訴訟法》第七十條規(guī)定：“不能正確表達(dá)意志的人，不能作證�！钡螢椤安荒苷_表達(dá)意志”？法律沒有明確規(guī)定。在理論界，也有學(xué)者認(rèn)為，１６周歲以下的兒童不具備完全的行為能力，其認(rèn)識(shí)、感知事物的能力也較脆弱，心理狀況不穩(wěn)定，獨(dú)立判斷能力不強(qiáng)，“在莊嚴(yán)肅穆的法庭上，讓他們作證并接受盤問、質(zhì)問，其證言的可靠性、可采性是大打折扣的”，故不宜作證。在實(shí)踐中，某些法院常常以年齡為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)兒童證人資格加以限定：有的根據(jù)我國(guó)刑法上的責(zé)任年齡來確定兒童的證人資格，有的根據(jù)我國(guó)民法關(guān)于公民民事行為能力的年齡作為標(biāo)準(zhǔn)，有的干脆把不滿１０周歲的兒童一概排除在證人之外。
筆者認(rèn)為這種觀點(diǎn)和做法值得商榷，首先它沒有區(qū)分證人資格和證言證明力的概念，其次是把作證資格和民事行為能力混為一談。從證據(jù)法理論上看，兒童證人資格是屬于證據(jù)能力的問題，而兒童證言可信性則屬于證明力的問題。證人資格規(guī)則的邏輯應(yīng)當(dāng)是，假定每一個(gè)證人都有作證資格，除非不符合法律對(duì)證人資格的限定要求。此外，在很多時(shí)候，某些涉案的兒童，確實(shí)親身經(jīng)歷了案件的過程，甚至是案件信息的最主要接收者，他們的所見所聞因此成為查明真相的關(guān)鍵因素。一概排除兒童作證顯然不妥。筆者認(rèn)為，只要證人具有當(dāng)庭陳述的基本能力，就應(yīng)當(dāng)具有證人資格。因此，硬性地憑年齡對(duì)兒童采取一刀切或在庭審之前預(yù)先剝奪兒童的作證資格的做法，皆不可取。
兒童作證的現(xiàn)實(shí)考慮
對(duì)于在訴訟中作證的兒童，由于其不同于成年人的特殊性，我們必須考慮下列兩個(gè)方面的因素：首先是心理方面的因素。兒童生理上正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，身體沒有完全定型，在心理上表現(xiàn)為智力尚未成熟，理解能力和言語表達(dá)能力相對(duì)較差，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏，情緒不太穩(wěn)定等等。特別是較年幼的兒童，相對(duì)來說看問題簡(jiǎn)單化、思維缺乏理性，言行易受外界影響，甚至常常混淆想象和現(xiàn)實(shí)。這些特征對(duì)兒童作證是極其不利的，因?yàn)樽C人證言的可靠性需要證人的可信賴性為基礎(chǔ)，法官顯然不能隨意聽信一個(gè)兒童似是而非的陳述斷案。有的人認(rèn)為兒童容易說謊，這實(shí)際上并沒有什么科學(xué)根據(jù)。心理學(xué)研究表明，特定年齡段的兒童不能很好地區(qū)分想象與現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)把想象的東西當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)把現(xiàn)實(shí)的東西想象成游戲情節(jié)，但這與“說謊”是有區(qū)別的，隨著經(jīng)驗(yàn)的增加以及分析綜合能力的提高，他們會(huì)逐漸把想象的東西與真實(shí)的東西區(qū)別開來。
其次是作證環(huán)境的影響。法庭是莊嚴(yán)之地，高懸的國(guó)徽，肅穆的法袍，威武的法警，對(duì)兒童來說無不透露著森嚴(yán)之氣，而在對(duì)抗式訴訟中，控辯雙方要通過挑剔的詢問和交叉詢問，使得案件事實(shí)得以展現(xiàn)，這種法庭氣氛本身就令人感到緊張。筆者認(rèn)為，法庭環(huán)境可能會(huì)對(duì)兒童產(chǎn)生兩個(gè)不利的影響：第一，兒童在法庭上作證會(huì)感到特別緊張，影響其表達(dá)；第二，兒童可能會(huì)再次受到心理的傷害。所以，他們屬于“易受傷害的證人”，需要外界提供適當(dāng)?shù)膸椭?
兒童作證的保護(hù)方式
兒童證人作證的困境是可以通過采取特殊措施幫助作證而得到圓滿解決的。最高人民法院《關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹〈中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法〉的通知》中指出：“在民事、行政、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)審判活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)依法保障和維護(hù)未成年人的合法權(quán)益�！蔽覀兛梢越梃b一些發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從以下方面輔助兒童作證：
�。保デ胺⻊�(wù)制度
證人服務(wù)制度可能對(duì)于國(guó)內(nèi)許多人來說還相當(dāng)陌生，但在英國(guó)等國(guó)家已經(jīng)有了初步的實(shí)踐。該計(jì)劃旨在通過志愿者提供的免費(fèi)、保密的服務(wù)，緩解證人在審前、審中及審后所可能產(chǎn)生的不穩(wěn)定情緒，給他們以心理上、情感上的支持。其服務(wù)項(xiàng)目包括諸如由受過良好培訓(xùn)的工作人員和證人傾心交談、安排證人事先查看法庭、講解庭審程序、陪同證人進(jìn)入法庭以及其他更加實(shí)際的幫助。這種給證人以深切人文關(guān)懷的證人服務(wù)制度對(duì)兒童作證是非常適合的。作證兒童的緊張、畏懼心理可以在專業(yè)工作人員的悉心關(guān)照下得以緩解，有利于其更穩(wěn)定地在法庭上作證。當(dāng)然，負(fù)責(zé)與兒童交談的工作人員必須與案件無涉，不能以自己的意見影響證人的證言。
�。玻疁p少庭審壓力
英美法系國(guó)家的律師是戴假發(fā)穿長(zhǎng)袍的，但在易受傷害的證人作證時(shí)這些都可以免除，目的就是減少法庭的正式性，緩和證人不必要的緊張。我國(guó)不存在上述問題，但在其他方面減少法庭壓力對(duì)兒童證人也是有益處的。例如，讓兒童熟悉的親人陪同作證，禁止任何形式的新聞報(bào)道或者電視直播，甚至可以參照未成年人犯罪案件進(jìn)行不公開審理。當(dāng)然，在很多情況下，兒童證人也可以采取不出庭的作證方式�！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于審理未成年人刑事案件的若干規(guī)定》第十二條規(guī)定：“未成年人刑事案件的證人是未成年人的，除法律規(guī)定外，經(jīng)人民法院準(zhǔn)許，可以不出庭。”另外，還有減少兒童證人壓力的較為簡(jiǎn)單的方法是設(shè)置一道將證人和被告人隔開的屏障，律師和法官可以看見證人，被告人和新聞?dòng)浾咄床灰�，證人也看不見被告人。這樣做的好處是，在確保質(zhì)證得以進(jìn)行的前提下，減少證人出庭作證的心理障礙，并起到保護(hù)兒童證人的作用。
�。常捎每萍际侄�
隨著科技的發(fā)展，一些較為先進(jìn)的設(shè)備被用來作為兒童作證的輔助手段。例如，在英國(guó)，多年以來，法院都允許某些兒童證人在法院的邊室內(nèi)通過閉路電視作證。法官、陪審團(tuán)、律師和被告人都可以在法庭上通過屏幕看到兒童，但兒童只能看到提問者的臉。這與設(shè)置屏障的原理有相似之處。雖然兒童還是在法庭上出庭，但其卻能免受法庭上公眾注意力的折磨，也不必面對(duì)被告人。事實(shí)證明，兒童比較樂意接受這種技術(shù)手段。還有一種具有創(chuàng)新性的特殊措施是錄像交叉詢問�！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第五十六條規(guī)定：“經(jīng)人民法院許可，證人可以提交書面證言或者視聽資料或者通過雙向視聽傳輸技術(shù)手段作證。”這種作證方式已經(jīng)開始付諸實(shí)踐，如北京市房山區(qū)人民法院在一次庭審中就是采信了證人在電話中所作的證言�？梢韵嘈�，隨著科技的發(fā)展，將來還會(huì)出現(xiàn)更為先進(jìn)的雙向視聽傳輸技術(shù)，屆時(shí)將會(huì)對(duì)兒童作證大有裨益。
載2002年12月6日《檢察日?qǐng)?bào)》 第3版
