[ 王瑜 ]——(2013-5-7) / 已閱7522次
知識產(chǎn)權(quán)人才應(yīng)具備那些能力？相關(guān)的討論和研究相當(dāng)?shù)亩�，大體歸結(jié)為要懂技術(shù)、懂外語、懂法律、懂經(jīng)濟等。筆者認(rèn)為討論這個問題必須對人才類型先進行分類，從現(xiàn)有的知識產(chǎn)權(quán)工作分工來看我國知識產(chǎn)權(quán)界可以分為三個“江湖”，第一個“代理人江湖”，以專利代理人為主體，主要從事與專利、商標(biāo)代理相關(guān)的業(yè)務(wù)。第二個“法律江湖”，律師占其主導(dǎo)，主要做知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)。第三個“企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人江湖”，大體由在企業(yè)從事內(nèi)部知識產(chǎn)權(quán)管理的人員構(gòu)成。這三個“江湖”代表了知識產(chǎn)權(quán)人才的三個類型，每個“江湖”工作側(cè)重點不一樣對人才要求并不一致�！按砣私币话悴灰蠓杉敖�(jīng)濟學(xué)背景，而“法律江湖”主要是法律專業(yè)出身的律師。這些人才中號稱具有技術(shù)和法律雙重背景的“雙棲律師”全國只有1000多人，再懂經(jīng)濟更是稀有動物了，因此筆者絕不贊同籠統(tǒng)把知識產(chǎn)權(quán)人才界定為復(fù)合型人才�！靶g(shù)業(yè)有專攻”，不同的工作崗位對人的專業(yè)、技能等要求不一樣，絕不能以一元化的思維用一個固化的標(biāo)準(zhǔn)簡單去衡量知識產(chǎn)權(quán)人才。
本文側(cè)重討論“企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人江湖”對人才的需求，對這個問題必須先了解企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的工作內(nèi)容�！秶抑R產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》將知識產(chǎn)權(quán)工作分為：創(chuàng)造、運用、保護和管理四個方面，涵蓋了企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作的主要工作內(nèi)容。創(chuàng)造就是智力創(chuàng)新活動，對企業(yè)而言主要體現(xiàn)為技術(shù)研發(fā)，創(chuàng)新是企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作的基石，是知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利的源泉。單純的知識產(chǎn)權(quán)對企業(yè)沒有實質(zhì)價值，企業(yè)的目的是要將知識產(chǎn)權(quán)變?yōu)槠髽I(yè)的財產(chǎn)，最終為企業(yè)帶來現(xiàn)實的經(jīng)濟利益，這就是運用。保護就是將創(chuàng)新成果權(quán)利化，包括兩個方面：權(quán)利的取得和權(quán)利的維護，權(quán)利的取得是將創(chuàng)新成果申請專利（含商標(biāo)注冊、著作權(quán)登記等），使之成為受法律保護的一項知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利；權(quán)利維護主要是預(yù)防和打擊知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為。管理則是個框，凡涉及知識產(chǎn)權(quán)的各項工作都可以裝到管理這個框中。因此企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作重心在三個方面：創(chuàng)造、運用、保護，也即是“知識”、“產(chǎn)”、“權(quán)”，“知識”對應(yīng)創(chuàng)造，“產(chǎn)”對應(yīng)運用，“權(quán)”對應(yīng)保護。
企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作包括“知識”→“權(quán)”→“產(chǎn)”三個流程。第一個流程：“知識”就是創(chuàng)新，一般認(rèn)為創(chuàng)新是個技術(shù)活，傳統(tǒng)的做法是主要仰仗技術(shù)人員來完成，但這種做法已經(jīng)不符合潮流了，現(xiàn)在的技術(shù)研發(fā)小組是小而全，“小”是指研發(fā)團隊人數(shù)少（以7-8人為限），“全”是指研發(fā)團隊需要包括法律、生產(chǎn)、銷售、財務(wù)等多部門的人員，知識產(chǎn)權(quán)管理人員當(dāng)然要從研發(fā)開始就要介入，查詢專利文獻，了解該技術(shù)的專利布局，研究如何繞過現(xiàn)有專利等？介入研發(fā)過程確實需要具備一定技術(shù)背景。第二個流程“權(quán)”就是將創(chuàng)新成果權(quán)利化和維權(quán)，權(quán)利取得一般是向政府機關(guān)申請，專利、商標(biāo)等申請有專門的中介服務(wù)機構(gòu)。權(quán)利維護中打擊侵權(quán)也由律師代理，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示我國專利、商標(biāo)申請的代理率都在70%以上，知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)外包的比例也較高。盡管知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利取得和權(quán)利維護外包比例較高，但是企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人必須了解一定的代理知識，了解基本代理流程，對于知識產(chǎn)權(quán)維權(quán)必須具備一定的法律知識。第三個流程“產(chǎn)”是知識產(chǎn)權(quán)工作的核心所在，第一、第二個流程都花費了企業(yè)的成本，企業(yè)指望在第三個流程中加倍賺回來。知識產(chǎn)權(quán)運用不僅僅是企業(yè)自行使用自己的知識產(chǎn)權(quán)，現(xiàn)在的產(chǎn)品包含的技術(shù)日益復(fù)雜化，據(jù)介紹蘋果公司的Iphone手機集成了幾萬個專利，如果這些專利技術(shù)全部由一家公司來開發(fā)，至少需要配備300萬個技術(shù)人員，這是任何企業(yè)都無法做到的，現(xiàn)代的技術(shù)研發(fā)靠愚公移山式的自主開發(fā)是不可能完成的，“開放式創(chuàng)新”是對創(chuàng)新活動本身的創(chuàng)新，企業(yè)以做集成工作為主，因此專利技術(shù)運用的關(guān)鍵在于各種許可談判，這就是做買賣，沒有經(jīng)濟頭腦，沒有一定的商務(wù)知識也是搞不定的。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作的三個方面以及三個流程對企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人員提出了很高的要求，確實需要具備理工科、法學(xué)、工商管理、經(jīng)濟等多個專業(yè)的知識，涉及面如此之寬，至少跨了幾個大學(xué)專業(yè)，一般人絕難達到。據(jù)筆者對北京中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的一項調(diào)研，示范區(qū)內(nèi)只有6%的企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)由專門的部門管理，8%的企業(yè)由技術(shù)研發(fā)部門管理，2%的企業(yè)由法律部門管理，60%以上的企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)由行政或財務(wù)部門負(fù)責(zé)管理，即便是中關(guān)村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)管理也相當(dāng)薄弱，與我國企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人才高度缺乏有關(guān)。人才不足必須要培訓(xùn)，在我國“代理人江湖”及“法律江湖”都是有進入門檻的，有強制的執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證，也有完善的人才培訓(xùn)和考核鑒別機制。大家對知識產(chǎn)權(quán)人才的討論常常忽略“企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人江湖”，這個江湖是開放的，沒有準(zhǔn)入機制，到目前也沒有相應(yīng)的人才任用標(biāo)準(zhǔn)，沒有規(guī)范的人才培訓(xùn)計劃。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人才如何進行培訓(xùn)呢？企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理需要的專業(yè)能力和實務(wù)技能涉及這么多的專業(yè)，如此求全責(zé)備不利于緩解我國企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人才高度缺乏的現(xiàn)狀。
在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有個大家不太熟悉的名詞：全科醫(yī)生（General Doctor），是指經(jīng)過全科醫(yī)療這種范圍寬廣的醫(yī)學(xué)專業(yè)教育訓(xùn)練的醫(yī)生，具備綜合性的知識結(jié)構(gòu)、豐富的經(jīng)驗、卓越的管理才能。全科醫(yī)生制度已在50多個國家和地區(qū)實施，各國全科醫(yī)生數(shù)量占醫(yī)生總數(shù)的30%—60%。我國醫(yī)生的培養(yǎng)機制也曾經(jīng)以�？漆t(yī)生為主，醫(yī)院也按照專業(yè)進行設(shè)置。病人沒有醫(yī)學(xué)常識，哪里知道自己的病該去哪家�？漆t(yī)院呢？到醫(yī)院看到讓人眼花繚亂的科室該掛哪個科室的號呢？筆者有個親戚大腿上有大片的肌肉萎縮，家里窮偶爾有些痛忍忍就過去了，幾十年來不知道怎么回事，經(jīng)濟條件好了想到了治療，遇到北京某部隊醫(yī)院的醫(yī)生，看一眼就說出了病名，并說這是因為年輕時打多了青霉素引發(fā)的后遺癥。親戚回到省城，跑遍了所有的三甲醫(yī)藥，都說不清是什么病，還說要割一塊組織進行化驗，后來又來北京找到部隊醫(yī)院，醫(yī)生說這病對生活不會有多少影響，治療不一定有效果，因此建議不用治療。我們在網(wǎng)絡(luò)上進行檢索，了解到發(fā)病原因和各種癥狀全部如部隊醫(yī)生所說，幾十年的心病才算落定。省城的三甲醫(yī)院條件不能說不好，也不能說醫(yī)生水準(zhǔn)不高，其實只是找錯了科室，普通病人怎么知道肌肉萎縮要找骨科呢？�？漆t(yī)生制讓醫(yī)生們在某個專業(yè)很精深，但是對于非專業(yè)的病甚至缺乏基本常識，這樣造成病人無所適從，在各醫(yī)院、各科室之間徒勞奔波，浪費了錢財，可能還貽誤治療時間。�？漆t(yī)生制度致使醫(yī)療資源過于集中，眼睛有毛病全中國的人都來同仁醫(yī)院，心腦血管病都擠到阜外醫(yī)院去排隊掛號……造成這些醫(yī)院的醫(yī)療資源極度緊張，而社區(qū)醫(yī)院卻門庭冷落。其實大部分病情都是普通常見的，一般的醫(yī)院一般水準(zhǔn)的醫(yī)生都可以治療好，由于缺乏可以信賴的醫(yī)生的指導(dǎo)造成民眾病急亂投醫(yī)，有錢沒錢都往傳說中最好的醫(yī)院跑。全科醫(yī)生由于其全科背景對各種病情都有所了解，一般的病情都可以解決，解決不了的可以引導(dǎo)到�？漆t(yī)生解決，這樣全科醫(yī)生可以服務(wù)于每一個病人，可以作為個人健康相關(guān)事務(wù)的顧問，也是引導(dǎo)�？漆t(yī)療的經(jīng)紀(jì)人，成為值得信賴的一輩子的個人健康保護神。全科醫(yī)生制度可以將醫(yī)療資源進行合理配置，能在社區(qū)或縣鄉(xiāng)醫(yī)院解決的就地解決，不能解決的再到專門的醫(yī)院治療，對病人而言節(jié)省了醫(yī)療費用，對醫(yī)院而言解決了冷暖不均的沉疴。我國現(xiàn)在非常重視全科醫(yī)生制度，并大力推行全科醫(yī)生的培養(yǎng)，衛(wèi)生部與教育部為此聯(lián)合制定了全科醫(yī)生的培養(yǎng)規(guī)范。
我國目前的知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)也走了專科醫(yī)生培養(yǎng)模式的彎路，專注知識產(chǎn)權(quán)法律人才及專利相關(guān)方面的人才培養(yǎng)，忽略企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人的培訓(xùn)，造成企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人才的極度缺乏，另一方面也造成代理人及法律資源過于集中在北上廣幾大城市，企業(yè)也盲從非要到北上廣找大所，地方留不住知識產(chǎn)權(quán)人才。知識產(chǎn)權(quán)人才與醫(yī)生一樣可以區(qū)分為“�？漆t(yī)生”和“全科醫(yī)生”，“代理人江湖”和“法律江湖”可以看作是�？漆t(yī)生，“企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人江湖”則是全科醫(yī)生，因此“企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人”可以借鑒全科醫(yī)生制度。全科醫(yī)生對我國是個相對新的名稱，有人馬上聯(lián)想到是不是“包治百病”的鄉(xiāng)下郎中？當(dāng)然不是這樣的，全科醫(yī)生具備扎實的醫(yī)療知識，受過專門的全科醫(yī)療教育，基本都在碩士學(xué)歷以上的層次，其社會地位和工資收入超過多數(shù)�？漆t(yī)生。企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人培訓(xùn)可以借鑒全科醫(yī)生的培訓(xùn)機制，像全科醫(yī)生一樣應(yīng)當(dāng)作為高級人才進行培訓(xùn)，“代理人江湖”和“法律江湖”貴在于精，而“企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人江湖”重在于廣。知識產(chǎn)權(quán)管理的核心要素是管理，管理人不需要對各項工作、每個流程都面面俱到、樣樣精通，但要像全科醫(yī)生那樣具備較高素質(zhì)，對知識產(chǎn)權(quán)各項工作內(nèi)容和各個工作流程都通曉，能夠全面把控日常管理事務(wù)，懂得如何根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略進行整體規(guī)劃布局，遇到需要延請外部機構(gòu)解決的問題能夠和外部的“�？漆t(yī)生”互相協(xié)作……能夠成為企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的“健康顧問”，守護好企業(yè)的知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利，運營好知識產(chǎn)權(quán)為企業(yè)帶來真金白銀的收益。
綜上：筆者建議相關(guān)機構(gòu)盡快建立企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人才的全科教育。鑒于我國目前高等學(xué)校的教育還沒有針對企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理人的全科教育，為了滿足企業(yè)對知識產(chǎn)權(quán)管理人的急迫需求，可以通過繼續(xù)教育方式來進行短期培訓(xùn)，培訓(xùn)工作可以讓社會培訓(xùn)機構(gòu)來完成。
作者：王瑜，海航易食集團股份有限公司
