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用最短的時(shí)間取得最好的分?jǐn)?shù)
本書的編寫目的
正如本文題目所言，本書的編寫目的是讓參加全國(guó)律師資格考試的人利用本書在最短的時(shí)
間內(nèi)取得最好的分?jǐn)?shù)。最短的時(shí)間取決于考生本人的效率和要取得的理想分?jǐn)?shù)，最好的分?jǐn)?shù)是
指及格線以上的盡可能高的分?jǐn)?shù)。一般來講，用一個(gè)月的時(shí)間(每天六小時(shí)左右)復(fù)習(xí)本書，通過
律師資格考試是沒有問題的。編寫本書目的分析如下：
一、幫助考生迅速抓住考試重點(diǎn)。根據(jù)本書作者的統(tǒng)計(jì)，1997年律師資格考試的知識(shí)點(diǎn)在以
前的考試中，有80％以上出現(xiàn)過，如果考生能將以前考試的內(nèi)容加以總結(jié)，則能迅速抓住考試重
點(diǎn)。本書正是基于這種考慮，將以前的試題加以合理分類和評(píng)析，并總結(jié)出考試重點(diǎn)，奉獻(xiàn)給廣
大考生。不夸張地說，如果考生能將本書的題目完整地做一遍，并記住相應(yīng)知識(shí)，及格是沒有問
題的。一般而言，100分的試卷往往考相關(guān)知識(shí)的20％，如果我們只花很少的時(shí)間復(fù)習(xí)好這20％
中的80％，那該多么輕松：但很多人卻往往花費(fèi)很大的精力，去復(fù)習(xí)只占20％分?jǐn)?shù)的80％的知
識(shí)，這兩種方法的效果，差別有多大，考生自然明白。需要說明的是，本書作者不主張或鼓吹惟考
試主義或惟分?jǐn)?shù)主義。實(shí)際上，本書是在培養(yǎng)考生抓住重點(diǎn)的能力，而這一能力不管從事任何工
作都是需要的。
二、幫助考生培養(yǎng)正確的解題思路。僅僅抓住知識(shí)或抓住重點(diǎn)，并不等于就能取得好分?jǐn)?shù)，
取得好分?jǐn)?shù)還需要考生將掌握的知識(shí)恰當(dāng)和正確地反映在試卷上要求答題的地方。有很多考生
基本知識(shí)學(xué)得很好，考試分?jǐn)?shù)卻讓人失望，原因就在于此。本書為克服這一實(shí)際困難，采用了“特
殊的編排方法，讓考生在做題的同時(shí)，能夠很方便地對(duì)照答案和評(píng)析，理清解題思路。清晰的解
題思路在考試中的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過分，它可以幫助考生克服迷迷糊糊的答題狀態(tài)，“穩(wěn)、
準(zhǔn)、狠”地找出并寫上正確的答案。
三、幫助考生鍛煉有效的復(fù)習(xí)和記憶方法。復(fù)習(xí)和記憶方法直接影響考試的成績(jī)，但是很多
考生并不在這方面多做努力，甚至還有一些考生在使用效果極其低下的方法，比如，只拿一些復(fù)
習(xí)資料泛泛而看，不挑重點(diǎn)，不做習(xí)題，即使做題，也是在腦袋中大致過一下，卻不動(dòng)手；這種復(fù)
習(xí)方法，曾遍存在于廣大考生之中。本書為克服這一缺點(diǎn)，特別將考試題改編成復(fù)習(xí)題的方式，
即采用按學(xué)科分類的方法，讓考生通過做題，并通過對(duì)照評(píng)析中的知識(shí)點(diǎn)，記住常考的內(nèi)容。經(jīng)
驗(yàn)和科學(xué)研究都表明，將要記憶的內(nèi)容抄寫一遍，可以達(dá)到看若干遍不能達(dá)到的效果，而將有關(guān)
的知識(shí)設(shè)計(jì)成考試題，通過做題的方式來記憶，則比抄寫的效果更好，記憶更深刻。而且，本書的
所有試題都是真正的往年考試題，通過做題，還可以更好地適應(yīng)律師資格考試的特點(diǎn)和風(fēng)格。
實(shí)際上，考生還可以通過本書，獲得獨(dú)立的關(guān)于考試的規(guī)律性的東西，比如，自己總結(jié)命題規(guī)
律，發(fā)現(xiàn)適合于自己的復(fù)習(xí)方法和答題技巧等。更重要的是，通過本書提供的思路，考生可以站
在更主動(dòng)的角度上面對(duì)考試，做到知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
編寫本書的指導(dǎo)思想
本書的編寫思想非常明確，即以考試為本。所謂以考試為本，就是本書的出發(fā)點(diǎn)和指向的對(duì)
象，就是考試。我們認(rèn)為，試題是最好的復(fù)習(xí)資料。因此，本書首先以律師資格考試為分析對(duì)象，
讓考生通過做題，習(xí)慣律師資格考試題；其次，幫助考生總結(jié)命題規(guī)律和重點(diǎn)，抓住考試基本內(nèi)
容3另外，考生還可以在此基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地面對(duì)考試。通過本書，可
以改變考生的傳統(tǒng)的應(yīng)試方法，即以治繁的知識(shí)本身為復(fù)習(xí)對(duì)象而不以考試本身為研究對(duì)象的
方法，大大提高考試效果。只有面對(duì)考試、研究考試，才能提高效率，考出高分。具體來講，包括
以下幾個(gè)方面：
一、分析試題。分析試題在應(yīng)試中占有很重要的地位。所謂不打無準(zhǔn)備之仗，一個(gè)根本的方
法就是要做到知已知彼，分析試題就是知己知彼最主要的方法。對(duì)于律師資格考試來說，分析試
題包括以下幾個(gè)方面：(1)分析試題的題型，因?yàn)椴煌闹R(shí)點(diǎn)適合用不同的題型考試，不同的題
型也有不同的命題規(guī)律和應(yīng)試方法。在分析的方法上，本書也主要采用按題型分析的方法，并丑
提升出考試知識(shí)點(diǎn)，以幫助考生有效地復(fù)習(xí)。(2)分析考試的重點(diǎn)，對(duì)于本書來說，分析考試重點(diǎn)
很容易做到，而且也很容易記憶，因?yàn)榭忌鷮?huì)發(fā)現(xiàn)，有大量的知識(shí)點(diǎn)會(huì)重復(fù)考試，這些內(nèi)容，就
是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，重復(fù)做這些試題，記不住的可能性是不大的。另外，在每一學(xué)科的第一部分，本
書也根據(jù)歷屆考試的規(guī)律，幫助考生將重點(diǎn)總結(jié)出來，方便考生復(fù)習(xí)。(3)分析命題規(guī)律。要出
好一份試題，并不是隨隨便便就能做到的，而是要遵循一定的原則。這些原則，就是命題規(guī)律。
對(duì)于律師資格考試來說，命題首先要考察律師業(yè)務(wù)中經(jīng)常用到的法規(guī)(這在本書關(guān)于各科所占分
數(shù)的分析中可以明顯體現(xiàn)出來)，其次要考察考生實(shí)際應(yīng)用法律的能力(這在案件分析題所占分
數(shù)中體現(xiàn)出來)，最后，哪些知識(shí)點(diǎn)適合考什么題型，也要很好地安排(這在下文關(guān)于多項(xiàng)選擇題
和案例分析題的命題規(guī)律中可以明顯體現(xiàn)出來)，對(duì)于這些內(nèi)容，本書都一一考慮到，并總結(jié)出
來，以便于考生舉一反三，靈活復(fù)習(xí)。
二、分析答題思路和技巧。很多考生往往忽視這一環(huán)節(jié)，但我們?cè)谶@里特別提醒的是，這一
環(huán)節(jié)才是應(yīng)試中最為重要的地方。有些考生走出考場(chǎng)，感覺考得不錯(cuò)，但等到分?jǐn)?shù)下來，發(fā)現(xiàn)差
距很大，原因即在于此。比如，有些題目只須用一句話就可以答好，有人卻答了一大篇，還不著邊
際3有些考生根本就沒有搞清楚考什么，就欣然提筆作答，結(jié)果答非所問，丟了分?jǐn)?shù)。本書特別針
對(duì)這個(gè)問題，將解題思路闡述得明明白白，即首先告訴考生某一試題考什么內(nèi)容，該內(nèi)容的相關(guān)
法規(guī)是什么，然后再有針對(duì)性地作答。實(shí)際上，律師資格考試的解題思路非常簡(jiǎn)單，本文下面的
分析和本書的有關(guān)論述將表明這一點(diǎn)。另外，本書的試題評(píng)析部分，有的還揭示了其他答題技
巧，考生可以自己體會(huì)。最后還要說明，本書將各題的分?jǐn)?shù)以及答案中的分值分配都寫明，這也
可以幫助考生尋找解題突破口，比如，某一案例分析題有8分，而自己只找到了3個(gè)或7個(gè)答題
點(diǎn)，那就需要再找出一個(gè)來。
三、從命題者的角度進(jìn)行復(fù)習(xí)。這是本書要告訴考生的另一個(gè)重要的思想。通過做律考題
和總結(jié)命題的規(guī)律，考生在復(fù)習(xí)法規(guī)和指南時(shí)，一定要養(yǎng)成“猜題”的意識(shí)，即在復(fù)習(xí)時(shí)，首先要想
一想，如果自己是命題者，這一知識(shí)點(diǎn)會(huì)不會(huì)考?如果會(huì)考的話，它又會(huì)以什么樣的題型考?經(jīng)
常以這樣的意識(shí)復(fù)習(xí)，不但使枯燥的復(fù)習(xí)變得饒有趣味——考生與命題者斗智斗勇，而且考生在
應(yīng)試時(shí)還會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，真的猜對(duì)了一些題。
本書的位例和結(jié)構(gòu)
本書緊緊圍繞編寫目的，并嚴(yán)格貫徹上述指導(dǎo)思想，按照每一學(xué)科分類編寫。在每一學(xué)科，
又分為兩部分，第一部分為“命題規(guī)律與應(yīng)試技巧”，簡(jiǎn)要揭示本學(xué)科的命題基本情況、命題重點(diǎn)、
以及選擇題和案例分析題的命題規(guī)律和應(yīng)試技巧，以便于考生從整體上把握本學(xué)科的考試情況。
第二部分為“試題分類評(píng)析”，除某些學(xué)科外，一般按照“判斷題”、“單項(xiàng)選擇題”、“多項(xiàng)選擇
題”、“案例分析題”的順序編排；試題的年份按照由近及遠(yuǎn)的順序編排，并且注明考題的年份，便
于考生對(duì)比分析3每道試題與答案和評(píng)析前后編排，便于考生對(duì)照，并體會(huì)理解思路和記憶相關(guān)
法規(guī)。
需要說明的是，第一，判斷題一般包含判斷并改錯(cuò)的題型，但都明確列明答題要求3第二，不
定項(xiàng)選擇題一般收入多項(xiàng)選擇題部分，也明確列明答題要求3第三，一些以“簡(jiǎn)答題”形式出現(xiàn)的
案例分析題，一般收入案例分析題部分；第四，對(duì)于已經(jīng)修改的法律法規(guī)，原來的試題都用現(xiàn)行的
法律法規(guī)評(píng)析。
如何使用本書
使用本書，首先要將司法部指定的《大綱》、《教材》和《法規(guī)》迅速通看一遍，然后做本書的試
題。注意，本書并不僅僅是一本習(xí)題集，而且還是幫助考生背記重點(diǎn)知識(shí)或法條的參考書。做本
書的試題，并不要求考生對(duì)有關(guān)知識(shí)掌握的非常透徹，因?yàn)楸緯菐椭忌杆僬莆粘？贾R(shí)
的速成讀本。
考生在做題時(shí)，可以將答案和評(píng)析部分遮蓋住，對(duì)于困難的試題，不要急于對(duì)照答案，可以先
理請(qǐng)思路，或者猜測(cè)一下答案，做完(一題、一題型、一年、一學(xué)科)后，再對(duì)照答案、評(píng)析和法規(guī)，這
樣可以達(dá)到深刻記憶的目的。因?yàn)槲覀兊脑囶}年份順序是按照由近及遠(yuǎn)的方式編排的，目的是
讓考生立即熟悉井加深記憶現(xiàn)在的考試題型，考生在做題時(shí)可以根據(jù)情況靈活安排顧序。
在做題時(shí)，一定要破除以下幾個(gè)觀念：一是將考題當(dāng)成單純的測(cè)試復(fù)習(xí)的手段，做完后就扔
在一邊，不重視對(duì)考題的分析和總結(jié)，實(shí)際上，考題是最好的復(fù)習(xí)資料，一定要認(rèn)真對(duì)待；二是認(rèn)
為剛考過的內(nèi)容不會(huì)再考，不下工夫領(lǐng)會(huì)和背記，而律師資格考試的重復(fù)率是相當(dāng)高的，只是命
題的方式不同而已；三是不動(dòng)筆，認(rèn)為會(huì)的內(nèi)容就一晃而過，我們建議做題時(shí)，尤其是做案例分析
題時(shí)，一定要?jiǎng)庸P，動(dòng)筆時(shí)才能發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和記憶，而且這種復(fù)習(xí)方法效果
更好。
考生做完某一部分試題后，再仔細(xì)研讀本學(xué)科的命題規(guī)律與應(yīng)試技巧部分，把這些規(guī)律性的
東西切實(shí)變成自己的知識(shí)和技巧，并運(yùn)用到下一次做題之中。當(dāng)然，考生也不必迷信這些規(guī)律和
技巧，也可以自己動(dòng)手總結(jié)適合于自己的規(guī)律和技巧，靈活學(xué)習(xí)，舉一反三。
最后，考生可以將對(duì)考試的規(guī)律運(yùn)用到復(fù)習(xí)指南和法規(guī)之中，從考試和命題者的角度重新復(fù)
習(xí)這些知識(shí)，以建立完整而又突出重點(diǎn)的知識(shí)體系。當(dāng)然，如果考生時(shí)間確實(shí)緊張，也可以只掌
握本書的重點(diǎn)知識(shí)。
多項(xiàng)選擇題的復(fù)習(xí)策略
多項(xiàng)選擇題是許多考生都很頭疼的試題，因?yàn)檫@種題型所占分?jǐn)?shù)越來越多，答案數(shù)目不固
定，而且不論多答、少答、答錯(cuò)都不得分，所以很多考生對(duì)此無計(jì)可施。實(shí)事求是地說，對(duì)于多項(xiàng)
選擇題，不可能發(fā)現(xiàn)有效的答題技巧，但是，它的命題規(guī)律卻非常明顯。我們只要抓住這個(gè)規(guī)律，
還是能夠有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)的。下面先看一下1四7年的一些多項(xiàng)選擇題：
試卷一第51題：對(duì)法律進(jìn)行分類，可以從不同的標(biāo)準(zhǔn)角度出發(fā)。一般來講，根據(jù)不同的法律
形式，可以把法劃分為以下哪幾類?
A．國(guó)際法與國(guó)內(nèi)法 B．根本法與普通法
C．一般法與特別法 D．成文法與不成文法
這是一種典型的多項(xiàng)選擇題的命題方式，我們將其稱為“分類”型。
我們?cè)倏丛摼淼?2題：某林區(qū)村民小林為蓋房欲去山上代幾棵國(guó)有林木。父親對(duì)兒子說，
未經(jīng)許可去伐國(guó)有林木屬亂砍亂伐，是違反《森林法》的。于是小林依從了父親的勸導(dǎo)。該事例
說明了法的哪些功能?
A．引導(dǎo)功能 B．評(píng)論功能
C．教育功能 D．強(qiáng)制功能
這也是典型的多項(xiàng)選擇題的命題方式，我們稱為“并列”型。
實(shí)際上，“分類”型是“并列”型的簡(jiǎn)化形式，因?yàn)樗鼈冇幸粋�(gè)共同的特點(diǎn)，即選擇支的正確內(nèi)
容都從屬于一個(gè)共同的“大項(xiàng)”，只不過考試的形式顛倒過來而已。在這個(gè)意義上，我們將其統(tǒng)稱
為“分類”型。這類題目的特征是：(1)所有的選擇支從屬于一個(gè)“大項(xiàng)”，該大項(xiàng)一般表現(xiàn)為一個(gè)
集中的知識(shí)點(diǎn)或者一個(gè)法條;(2)選擇支之間的關(guān)系為并列關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系。由這個(gè)特征，我們
可以發(fā)現(xiàn)易出題的法條或知識(shí)點(diǎn)就是該法條或知識(shí)點(diǎn)含有多項(xiàng)內(nèi)容，如《合同法》第52條規(guī)定：
“有下列情形之一的，合同無效：(一)一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國(guó)家利益;(二)惡意
串通，損害國(guó)家、集體或者第三人利益；(三)以合法形式掩蓋非法目的；(四)損害社會(huì)公共利益;
(五)違反法律行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。”對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)或法條，在復(fù)習(xí)時(shí)就要特別注意。
我們?cè)賮砜吹?8題：下列哪些法律行為必須經(jīng)過有關(guān)機(jī)關(guān)履行一定手續(xù)加以證明，才能引
”起法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更或消滅?
A．小張和小王結(jié)婚 B．老杜將自己的私有住房轉(zhuǎn)讓給小丁
C．陳女士參加所在選區(qū)的人民代表選舉 D．某公司在保險(xiǎn)公司為職員大李投保
這是一種“集合”型的題型，其基本特征是：正確選擇支的內(nèi)容是具有一些相同的特征。
一般而言，這種選擇題的正確選擇支或者出現(xiàn)在幾個(gè)有相同內(nèi)容的法條中，或者用同一個(gè)法
條衍生出幾個(gè)實(shí)際的例子。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)于相同或相似的法條要特別注意。
我們?cè)賮砜吹?3題：法律體系是指一個(gè)國(guó)家在一定歷史階段上以現(xiàn)行的和即將制定的法律
規(guī)范為基礎(chǔ)，以憲法為主體，由不同的部門法律組成一個(gè)內(nèi)容和諧一致、形式完整統(tǒng)一的有機(jī)整
體。依照這一理論，下列哪些法不屬于一國(guó)法律體系的內(nèi)容?
A．國(guó)內(nèi)法 B．國(guó)際法
C. 已失效的國(guó)內(nèi)法 D．已失效的國(guó)際法
這是一種“排除”型的多項(xiàng)選擇題，其基本特征是正確的選擇支不符合題目的要求。這種題
型一般比較簡(jiǎn)單，出題的比例也很小，在此不做深入探討。
總之，多項(xiàng)選擇題一般只以“分類”型、“并列”型和“集合”型的方式出現(xiàn)，考生可以對(duì)照所有
的多項(xiàng)選擇題，以驗(yàn)證我們總結(jié)的命題規(guī)律。針對(duì)這些規(guī)律，考生在復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)可能出這些題的法
條和知識(shí)點(diǎn)只要給予特殊的注意，并站在命題者的角度進(jìn)行揣摩和復(fù)習(xí)，就不難猜對(duì)或押中題目。
案例分析題的命題規(guī)律與答題技巧
案例分析題是讓很多考生望而生畏的題型，很多考生在答題時(shí)往往感覺茫無邊際，不知從何
下手，因而丟分的可能性最大。在本書作者看來，案例分析題實(shí)際上是律師資格考試中最簡(jiǎn)單的
題型，只要抓住規(guī)律，就非常容易作答。
首先我們來看案例分析題的特征。第一，就其命題的方法來看，這種題目一般是從法條到案
例，而不是像實(shí)踐中的案例，是先有案例再找法條，也就是說，比起實(shí)踐中的案例，這類題目要容
易得多，因此，考生可以相信，這類題目涉及的知識(shí)點(diǎn)或法規(guī)一定是復(fù)習(xí)過的，只要能明白它究竟
是考什么的，就為理請(qǐng)解題思路奠定了很好的基礎(chǔ)3第二，這類題目同實(shí)踐中的案例相比，還有一
個(gè)明顯的特征，就是考試的科目范圍很容易確定，而不像實(shí)踐中的案例，法律關(guān)系復(fù)雜，因此，根
據(jù)這一點(diǎn)，又大大縮小了思考的范圍3第三，案例分析題一般都是考本科目最重要的內(nèi)容，即最基
本的概念或法律規(guī)定，只要把概念和法律規(guī)定理解透徹，做起題來就會(huì)十拿九穩(wěn)�？傊咐�
析題的命題規(guī)律就是就重要的內(nèi)容“因法設(shè)題”，所以，考試的時(shí)候，考生唯一需要做的工作就是
“因題找法”，完全沒有必要像有些人說的那樣去分析什么復(fù)雜的法律關(guān)系。
如何“因題找法”?我們的方法是，在答題時(shí)，首先要閱讀一下問題，看其究竟要考什么，這是
最重要的一步工作，一定要認(rèn)真完成3其次，在閱讀案例內(nèi)容時(shí)，要一個(gè)句子一個(gè)句子地閱讀，看
該案例有幾個(gè)基本的內(nèi)容，然后考慮每一個(gè)內(nèi)容涉及的概念或法規(guī)，將這些概念或法規(guī)明確地回
憶起來；最后，根據(jù)試題的要求，將考到的內(nèi)容和法規(guī)做一個(gè)三段論的推理，即法規(guī)作為大前提，
內(nèi)容作為小前提，然后得出正確的答案。我們先來看一個(gè)程序法案例分析題：
1997年試卷四第十題(本題9分)：(1)張某、王某、李某共同詐騙一案，縣人民法院在庭前初
步審查過程中，認(rèn)為起訴書事實(shí)不清、證據(jù)不足，退回人民檢察院補(bǔ)充偵查。(2)檢察機(jī)關(guān)補(bǔ)充偵
查后再起訴。(3)一審法院經(jīng)過審理，以詐騙罪判處張某有期徒刑8年，王某有期徒刑5年，李某
有期徒刑2年緩刑2年。(4)一審宣判后，張某向中級(jí)人民法院提出上訴，王某、李某表示不上訴。
(5)于是一審法院中將判決書送達(dá)給三被告的次日，將被告王某、李某交付執(zhí)行，張某由市中級(jí)法
院進(jìn)行二審。(6)二審法院經(jīng)過審理認(rèn)為一審適用法律不當(dāng)，裁定撤銷原判，將案件發(fā)回一審法
院重審。(7)一審法院由原合議庭成員對(duì)案件重新審理后，改判張某有期徒刑5年，并宣布改判
后的判決為終審判決，被告人不得上訴。
問：根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，此案在處理上，存在哪些訴訟程序上的錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)要說明理由。
我們通過閱讀問題，知道該題考案例中哪些地方違反刑事訴訟法，因此要對(duì)每一個(gè)具體程序
都要注意。再閱讀案例，我們發(fā)現(xiàn)，該案例共有7句話，其中第(1)句涉及庭前審查的規(guī)定，那么
根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，法院進(jìn)行庭前審查是不能退回補(bǔ)充偵查的；第(2)句話涉及檢察機(jī)關(guān)補(bǔ)
充偵查的規(guī)定，那么檢察機(jī)關(guān)進(jìn)行補(bǔ)充偵查的條件是自己發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充偵查才可以進(jìn)行，但本題
可以看作檢察機(jī)關(guān)自己認(rèn)為需要補(bǔ)充偵查；第(3)句話沒有具體的程序問題，只涉及實(shí)體法，不予
考慮；第(4)句話涉及上訴，被告人有選擇是否上訴的權(quán)利，沒有問題：第(5)句話涉及交付執(zhí)行和
二審范圍，交付執(zhí)行的條件必須是生效裁判，因此一審法院的做法錯(cuò)誤3二審實(shí)行全面審查原則，
但二審法院只對(duì)張某一人進(jìn)行審判，違反刑事訴訟法的規(guī)定；第(6)句話涉及二審判決，對(duì)適用法
律不當(dāng)?shù)囊粚徟袥Q只能改判，二審法院裁定發(fā)回重審是不對(duì)的；第(7)句話涉及一審案件的重審
程序，應(yīng)當(dāng)另行組成合議庭按照一審程序?qū)徖恚龅呐袥Q，可以上訴、抗訴。
從以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)違反刑事訴訟法規(guī)定的情況有：1、法院進(jìn)行庭前審查退回補(bǔ)充偵
查，2、將未生效裁判交付執(zhí)行；3、二審法院只對(duì)張某一人審判；4、二審法院對(duì)一審案件發(fā)回重審；
5、原一審法院由原合議庭進(jìn)行重審；6、宣布一審重審判決不得上訴。最后對(duì)照該題分?jǐn)?shù)，共9分，
則答對(duì)一點(diǎn)得1．5分，可以認(rèn)為該題要答的內(nèi)容已完全找對(duì)，再整理成完整的答案即可。
從以上做題過程來看，確實(shí)可以認(rèn)為案例分析題考的都是重點(diǎn)，也是最簡(jiǎn)單的題型，因?yàn)橹?br>
要找準(zhǔn)考試內(nèi)容，就比判斷題、選擇題還好答。
下面我們?cè)俜治鲆坏辣容^困難的實(shí)體法試題，這是1993年試卷(三)的一道民法試題，答對(duì)的
人很少。
(1)甲將乙所有的房屋一幢冒充自己的房屋出租給丙。(2)丙對(duì)甲無權(quán)出租的事實(shí)并不知
情。(3)該房交付后，丙鑒于房屋簡(jiǎn)陋破舊，但面積頗大，院落寬敞，而且地理位置好，權(quán)有改造價(jià)
值，便征得甲的同意，投入大量資金，將房屋改造成高檔花園住宅。(4)乙對(duì)房屋卻另有規(guī)劃，決
定拆除而在原址建造寫字樓。當(dāng)其請(qǐng)技術(shù)專家赴現(xiàn)場(chǎng)勘察時(shí)，發(fā)現(xiàn)房屋煥然一新，丙的一家住在
其內(nèi)。乙在問明原委之后，便請(qǐng)丙無條件遷出。
(一)請(qǐng)針對(duì)下文A到K給出了乙丙之間法律關(guān)系內(nèi)容的解說，而從1到5則將有關(guān)解說編
為組合。請(qǐng)選出你認(rèn)為其中所合解說均為正確的組合，而在題后表格的相應(yīng)編號(hào)欄目?jī)?nèi)用“V”
標(biāo)出。如果你認(rèn)為不存在這樣的組合，則在“無”字欄目?jī)?nèi)用“V”標(biāo)出。本題“二”、“三”、“四”部
分(本文略)的回答規(guī)則亦同。(本題滿分為15分) ．
A (5)乙基于所有權(quán)，可以請(qǐng)求丙遷出而返還房屋。
B (6)設(shè)乙對(duì)于甲擅自出租房屋的行為予以承認(rèn)(下文簡(jiǎn)稱“承認(rèn)”)，那么，乙便當(dāng)然取代甲
的出租人地位，與丙形成出租關(guān)系。
C (7)設(shè)乙承認(rèn)，只須同甲訂立轉(zhuǎn)讓債權(quán)債務(wù)的合同，即約定由乙取代甲在甲丙租賃關(guān)系當(dāng)
中的出租人地位，乙丙便形成租賃關(guān)系。
D (8)設(shè)乙承認(rèn)，便有義務(wù)同甲訂立轉(zhuǎn)讓債權(quán)債務(wù)的合同，以取代甲的出租入地位，而直接
與丙形成租賃關(guān)系。
E (9)設(shè)乙承認(rèn)，便有權(quán)但無義務(wù)同甲訂立轉(zhuǎn)讓債權(quán)債務(wù)的合同，以取代甲的出租人地位，
而直接與丙形成租賃關(guān)系。
F (10)設(shè)乙承認(rèn)，并同丙訂立租賃合同，便與丙形成租賃關(guān)系。
G (11)乙基于所有權(quán)，可也就無權(quán)請(qǐng)求丙恢復(fù)房屋的原狀。
H (12)丙既不知甲系擅自出租他人房屋，在改造房屋時(shí)又征得了甲的同意，因而其改造房
屋的行為并無過錯(cuò)，乙也就無權(quán)請(qǐng)求丙恢復(fù)房屋的原狀。
I (13)丙改造他人房屋，屬于無因管理。設(shè)其將房屋返還給乙，那么，就其改造費(fèi)用，在扣除
其居住期間應(yīng)付的租金之后，有權(quán)請(qǐng)求乙予以償還。
J (14)丙改造他人房屋，超出了事物管理的范圍，不能認(rèn)為其為無因管理。乙沒有返還丙改
造費(fèi)用的義務(wù)。
K (15)鑒于乙早已計(jì)劃拆除房屋，丙的改造對(duì)于乙無意義，因而沒有返還丙改造費(fèi)用的義
務(wù)。
1、ACElCK
2、KJdG
3、AFGJ
4、BHI
5．ADGf
| 組合編號(hào) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
無 |
|
選擇 |
因?yàn)楸绢}比較特殊，我們直接從閱讀題目開始。第(1)句話，甲的行為系侵權(quán)行為，因而是無
效民事行為3第(2)句話，丙是善意第三人，其租賃行為系合法行為；第(3)句話，丙的改造行為系
合法行為3第(4)句話，乙系房屋所有人，當(dāng)然可以主張所有權(quán)，請(qǐng)丙遷出房屋(看到這里，我們應(yīng)
該清楚，該題考無效民事行為、善意第三人、所有權(quán)的權(quán)能，必須嚴(yán)格按照有關(guān)的法律規(guī)定和概念
要求作答)；第(5)句話，同第四句，因而是正確的3第(6)句話，乙承認(rèn)，則乙作為房屋所有人，自然
成為出租人，但不等于承認(rèn)甲為出租人(甲在法律上也不可能成為出租人)，因而亦無取代之說，
該句錯(cuò)誤；第(7)句，乙承認(rèn)，則不等于甲就是出租人，因而沒有必要與甲訂立轉(zhuǎn)讓債權(quán)債務(wù)的合
同，因而不正確；第(8)、(9)句同上5第(10)句，乙承認(rèn)甲的出租行為，并不等于承認(rèn)自己與丙形成
租賃關(guān)系，因而須訂立合同，租賃關(guān)系才告成立，該句正確；第(11)句，乙請(qǐng)求丙恢復(fù)房屋原狀系
主張所有權(quán)的內(nèi)容，正確；第(12)句，丙的改造行為無過錯(cuò)，但不等于乙不能行使所有權(quán)，該句錯(cuò)
誤；第(13)句，無因管理是指沒有法定的或者約定的義務(wù)，為避免他人利益受損失進(jìn)行管理或者
服務(wù)的行為，丙的行為不屬無因管理，該句錯(cuò)誤；第(14)句，丙改造房屋并非征得乙的同意或租賃
關(guān)系存續(xù)期間所為，乙沒有返還丙改造費(fèi)用的義務(wù)，該句正確3第(15)句，乙不返還丙費(fèi)用并非因
為丙的改造對(duì)乙無利益，而應(yīng)從法律上尋找原因，該句錯(cuò)誤。因此，題中A、F、G、J敘述正確。最
后在相應(yīng)的地方打“V”就行了。
做這樣的題，首先必須明白，它究竟考什么內(nèi)容，然后緊緊圍繞有關(guān)的法律規(guī)定和概念作答，
在不清楚的地方，尤其要嚴(yán)格按照法律規(guī)定來推理，不能想當(dāng)然，實(shí)際上，上題僅僅考了無效民事
行為、善意第三人、所有權(quán)的權(quán)能(實(shí)際上還有無因管理)這幾個(gè)最基本的知識(shí)，只要基本知識(shí)掌
握了，思路清晰，還是很容易作答的。
總之，案例分析題并不可怕，只要考生掌握“因案找法”的思路，再加上嚴(yán)格的三段論推理，從
案例分析題上拿高分，非常輕松。
對(duì)于選擇題和案例分析題的命題規(guī)律和答題技巧，本書每一學(xué)科還有具體介紹，考生在作題
和復(fù)習(xí)時(shí)，可以結(jié)合每一學(xué)科，繼續(xù)領(lǐng)會(huì)和掌握。
2000年版修訂說明
本書去年修訂再版后，受到了更多讀者的歡迎，許多考生朋友在談到
律考成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都提到了本書。我們?cè)谛佬业耐瑫r(shí)，也深深地感到了心
底的壓力，因?yàn)槲覀冎�，本書仍不夠盡善盡美。
總結(jié)近兩年的經(jīng)驗(yàn)及問題，今年我們盡早動(dòng)筆，用了較長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)本
書進(jìn)行了全面細(xì)致的修訂。我們對(duì)每一道題重新深入思考，對(duì)每一句話
仔細(xì)推敲、字斟句酌。這樣，原來的一些打印錯(cuò)誤被糾正過來，缺失的法
條被重新補(bǔ)上，有個(gè)別的不妥評(píng)析被完善了過未。我們希望我們的努力
能不辜負(fù)讀者朋友們對(duì)本書的厚愛。
本書今年修訂時(shí)繼續(xù)對(duì)新修改的法律給予關(guān)注，如刑法、公司法、個(gè)
人所得稅法、會(huì)計(jì)法、最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)行政
訴訟法》若干問題的意見等，并據(jù)此對(duì)以前的相關(guān)試題重新進(jìn)行了評(píng)析。
此外，我們得到消息，國(guó)際法將重歸2000年律考，據(jù)此，我們對(duì)歷年的國(guó)
際法試題進(jìn)行了評(píng)析，并進(jìn)行了預(yù)測(cè)。我們當(dāng)然還在本書中加進(jìn)了1四9
年的試題和評(píng)析。讀者在使用本書過程中如有問題，可以致電垂詢(010
—62229163)。
金無足赤，本書雖歷經(jīng)修訂，但疏漏之處仍然難免，我們衷心希望讀
者朋友們繼續(xù)指正。祝讀者朋友們美夢(mèng)成真!
作者
2000年4月
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