本書主要運用歷史、比較、實證以及價值分析的方法，立足于學(xué)界對判例、指導(dǎo)性案例、行政判例等的現(xiàn)有研究成果，突出研究的“本土性”、“實證性”和“部門法”特色，以基本理論、域外考察、歷史發(fā)展、現(xiàn)實考證與問題反思為內(nèi)容框架，基本遵循從“理論”、“制度”到“實踐”、再到“理論”的邏輯進(jìn)路。本書作者認(rèn)為，在我國法制背景達(dá)至根本改觀的條件下，繼續(xù)實行案例指導(dǎo)，逐步實現(xiàn)司法解釋的判例化則是較為合乎國情的理性選擇。在適用法律的過程中，通過判例實現(xiàn)對制定法的有克制的補充。具體到行政法治建設(shè)領(lǐng)域，前述邏輯同樣成立。平等權(quán)所指的在法律適用以及立法層面上的平等，通過指導(dǎo)性行政案例和行政判例都可以得到充分彰顯。事實表明指導(dǎo)性行政案例兼具了旨在實現(xiàn)法律和發(fā)展法律的功效。行政法律實現(xiàn)和法律發(fā)展中“皺折”的熨平，無疑對行政訴訟目的的實現(xiàn)、政府法治水平和提高大有裨益。
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