- 編號(hào)：57432
- 書(shū)名：我國(guó)公民受教育權(quán)的平等保護(hù):以法權(quán)中心主義為進(jìn)路
- 作者：冉艷輝著
- 出版社：政法大學(xué)
- 出版時(shí)間：2013年10月
- 入庫(kù)時(shí)間：2013-11-21
- 定價(jià)：30
圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)是在作者博士論文的基礎(chǔ)上修改完成，著重受教育權(quán)平等保護(hù)的基礎(chǔ)理論研究。立足于不同教育階段我國(guó)受教育權(quán)平等保護(hù)中存在的問(wèn)題，分別探討在憲法之維的解決之道并對(duì)保障措施進(jìn)行相關(guān)探索。
本書(shū)分五章。導(dǎo)論部分對(duì)我國(guó)教育不公平現(xiàn)象進(jìn)行總的揭示，表明作者從法學(xué)角度探討教育公平的立場(chǎng)，并綜述國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有的法學(xué)研究狀況。正文部分，作者從憲法中受教育權(quán)平等保護(hù)所涉及的利益主體著手，分析我國(guó)現(xiàn)行憲法中受教育權(quán)的平等保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，分析不同教育階段受教育權(quán)平等保護(hù)的立法現(xiàn)狀、實(shí)施成就及存在的問(wèn)題。為此，依據(jù)憲法標(biāo)準(zhǔn)提出解決之道，并就受教育權(quán)平等保護(hù)條款的實(shí)施的保障措施需求理論支撐與監(jiān)督上的完善。
圖書(shū)目錄
序 1
導(dǎo) 論 1
一、我國(guó)教育資源分配不公平現(xiàn)象十分嚴(yán)重 1
二、從法學(xué)的角度研究教育公平問(wèn)題 2
三、現(xiàn)有研究成果綜述 4
第一章 現(xiàn)行憲法中受教育權(quán)的平等保護(hù)標(biāo)準(zhǔn) 17
第一節(jié) 憲法上教育領(lǐng)域的利益 18
一、公民在教育領(lǐng)域的利益 19
二、國(guó)家在教育領(lǐng)域的利益 31
三、父母在教育領(lǐng)域的利益 35
四、其他社會(huì)成員在教育領(lǐng)域的利益 38
第二節(jié) 國(guó)家與公民受教育權(quán)的保護(hù) 41
一、憲法以受教育權(quán)為基礎(chǔ)配置教育領(lǐng)域法權(quán) 42
二、國(guó)家是保護(hù)受教育權(quán)的最重要主體 43
三、國(guó)家對(duì)受教育權(quán)的保護(hù)具有相對(duì)性 44
四、國(guó)家對(duì)公民受教育權(quán)保護(hù)的核心在于平等 46
第三節(jié) 憲法上受教育權(quán)的平等保護(hù)標(biāo)準(zhǔn) 48
一、我國(guó)現(xiàn)行《憲法》對(duì)受教育權(quán)平等保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定 48
二、憲法文本中的受教育權(quán)平等保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)還有待明確 49
三、現(xiàn)有受教育權(quán)平等保護(hù)的理論還有待深化 52
四、根據(jù)憲法所處的社會(huì)階段闡釋受教育權(quán)平等保護(hù)標(biāo)準(zhǔn) 60
第二章 受教育權(quán)平等保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)在不同階段的實(shí)施 75
第一節(jié) 義務(wù)教育階段受教育權(quán)的平等保護(hù) 76
一、義務(wù)教育階段受教育權(quán)平等保護(hù)的立法現(xiàn)狀 76
二、義務(wù)教育階段受教育權(quán)平等保護(hù)立法實(shí)施取得的成就 84
第二節(jié) 普通高等教育階段受教育權(quán)的平等保護(hù) 86
一、高等教育階段受教育權(quán)平等保護(hù)的立法現(xiàn)狀 86
二、高等教育階段受教育權(quán)平等保護(hù)取得的成就 91
第三節(jié) 其他教育階段受教育權(quán)的平等保護(hù) 94
一、學(xué)前教育階段 94
二、普通高中教育階段 98
三、職業(yè)教育階段 100
第三章 公民受教育權(quán)平等保護(hù)存在的問(wèn)題 105
第一節(jié) 義務(wù)教育階段受教育權(quán)平等保護(hù)存在的問(wèn)題 105
一、義務(wù)教育階段的受教育機(jī)會(huì)不平等 105
二、義務(wù)教育階段的受教育條件不平等 109
三、特定群體公民的受教育權(quán)受到不平等對(duì)待 111
第二節(jié) 高等教育階段受教育權(quán)平等保護(hù)存在的問(wèn)題 117
一、大學(xué)招考制度與平等入學(xué)權(quán) 117
二、在校大學(xué)生的受教育權(quán)及其平等保護(hù) 123
第三節(jié) 其他教育階段受教育權(quán)平等保護(hù)存在的問(wèn)題 130
一、學(xué)前教育階段 130
二、普通高中教育階段 132
三、職業(yè)教育階段 133
第四章 依據(jù)憲法標(biāo)準(zhǔn)解決受教育權(quán)平等保護(hù)的問(wèn)題 135
第一節(jié) 依據(jù)憲法標(biāo)準(zhǔn)解決義務(wù)教育階段存在的問(wèn)題 135
一、平等保護(hù)義務(wù)教育階段公民的受教育機(jī)會(huì) 136
二、平等保護(hù)公民在義務(wù)教育階段的受教育條件 145
三、平等保護(hù)特定群體公民的受教育權(quán) 150
第二節(jié) 依據(jù)憲法標(biāo)準(zhǔn)解決高等教育階段存在的問(wèn)題 160
一、以公平的大學(xué)招考制度保障平等入學(xué)權(quán) 160
二、平等保護(hù)在校大學(xué)生的受教育權(quán) 174
第三節(jié) 依據(jù)憲法標(biāo)準(zhǔn)解決其他教育階段存在的問(wèn)題 183
一、學(xué)前教育階段 184
二、普通高中教育階段 190
三、職業(yè)教育階段 194
第五章 受教育權(quán)平等保護(hù)條款實(shí)施的保障措施 200
第一節(jié) 對(duì)公民受教育權(quán)提供憲法保障的理論基礎(chǔ) 200
一、有關(guān)受教育權(quán)條款規(guī)范效力的理論及其變遷 202
二、走出依據(jù)受教育權(quán)的屬性區(qū)分規(guī)范效力的誤區(qū) 211
三、我國(guó)公民受教育權(quán)憲法保障的內(nèi)容 213
第二節(jié) 依循憲法自身的路徑監(jiān)督受教育權(quán)平等保護(hù)的實(shí)施 215
一、公民受教育權(quán)平等保護(hù)的憲法監(jiān)督制度概述 215
二、目前監(jiān)督實(shí)施憲法受教育權(quán)條款的主要爭(zhēng)議 216
三、法院不宜直接適用憲法保障公民的受教育權(quán) 218
四、受教育權(quán)平等保護(hù)條款實(shí)施的主要監(jiān)督措施 228
結(jié)束語(yǔ) 232
參考文獻(xiàn) 236
后 記 249
