- 編號(hào)：58443
- 書(shū)名：美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)法律保護(hù)研究
- 作者：馮廣林著
- 出版社：政法大學(xué)
- 出版時(shí)間：2014年1月
- 入庫(kù)時(shí)間：2014-2-19
- 定價(jià)：32
圖書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)分為五部分：第一部分是少數(shù)人受教育權(quán)的理論分析。第二部分是美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)保護(hù)的歷史分析。第三部分是美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)保護(hù)的法律分析。第四部分是美國(guó)印第安人受教育權(quán)法律保護(hù)的特別分析。第五部分結(jié)合我國(guó)少數(shù)民族受教育權(quán)法律保護(hù)的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，試圖從美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)法律保護(hù)的歷史經(jīng)驗(yàn)、法律制度以及司法實(shí)踐中概括出我國(guó)少數(shù)民族教育立法的啟示。
相對(duì)于其他研究有關(guān)美國(guó)教育問(wèn)題的書(shū)籍，本書(shū)著重在于研究美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)的保護(hù)問(wèn)題，在對(duì)美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)法律保護(hù)研究的基礎(chǔ)上，反思中國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)保護(hù)存在的問(wèn)題及今后努力的方向。本書(shū)作為一本關(guān)于少數(shù)人受教育權(quán)研究的專著，體例安排合理、內(nèi)容充實(shí)、研究深入、闡釋清晰，對(duì)今后此方面問(wèn)題的研究具有重要的參考價(jià)值。
圖書(shū)目錄
緒論
第一章 少數(shù)人受教育權(quán)的理論分析
第一節(jié) 少數(shù)人權(quán)利理論
第二節(jié) 受教育權(quán)及其基本內(nèi)涵
第三節(jié) 少數(shù)人受教育權(quán)及其基本內(nèi)涵
本章 小結(jié)
第二章 美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)法律保護(hù)的歷史分析
第一節(jié) 美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)保護(hù)歷史概述
第二節(jié) 南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的種族隔離時(shí)期
第三節(jié) 南北戰(zhàn)爭(zhēng)后至布朗案判決前的“隔離但平等”時(shí)期
第四節(jié) 民權(quán)運(yùn)動(dòng)以來(lái)從法律上消除種族隔離時(shí)期
本章小結(jié)
第三章 美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)保護(hù)的法律分析
第一節(jié) 美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)法律保護(hù)概述
第二節(jié) 美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)保護(hù)的重要法律分析
第三節(jié) 美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)法律保護(hù)的特點(diǎn)
本章小結(jié)
第四章 美國(guó)印第安人受教育權(quán)的特別保護(hù)分析
第一節(jié) 美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)印第安人受教育權(quán)法律政策的演變
第二節(jié) 美國(guó)印第安人受教育權(quán)法律保護(hù)的內(nèi)容
第三節(jié) 美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)印第安人受教育權(quán)保護(hù)的特點(diǎn)
本章小結(jié)
第五章 美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)法律保護(hù)的啟示分析
第一節(jié) 我國(guó)少數(shù)民族受教育權(quán)法律保護(hù)的現(xiàn)狀
第二節(jié) 我國(guó)少數(shù)民族受教育權(quán)法律保護(hù)存在的問(wèn)題
第三節(jié) 美國(guó)少數(shù)人受教育權(quán)法律保護(hù)的啟示
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
