本文導(dǎo)論說(shuō)明了本文選題的緣起和研究意義、研究綜述與研究范圍、研究思路和研究方法等作為論文研究背景。分別對(duì)公辦高等學(xué)校的法律地位、公辦高等學(xué)校的治理依據(jù)、公辦高等學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)理論源流、公辦高等學(xué)校的決策機(jī)構(gòu)、公辦高等學(xué)校的校長(zhǎng)及行政機(jī)構(gòu)、公辦高等學(xué)校的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、公辦高等學(xué)校的參與民主管理與監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行了全面分析論述。結(jié)論論述了在我國(guó)高等教育改革中，從管理走向治理，以法治思維和法治手段，建立健全多元參與和合作共治的體制、機(jī)制和制度，是公辦高等學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)完善的關(guān)鍵。
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